我校第叁次教学工作会议于9月26日至27日隆重召开。本次会议紧紧围绕“认真贯彻落实省第十二次党代会和全省高等教育工作会议精神，坚持以科学发展观为指导，以实现内涵发展、提高教育质量为中心，以教师队伍建设为重点，以深化教育改革、优化专业结构、创新人才、培养模式为主线，努力实现学校又好又快发展，实现我校在全省高等教育新一轮发展中的新跨越”这一主题，研究部署今后一段时期的教学工作。
校党委书记姚成荣对开好会议提出意见，第一，要认清形势，统一思想，充分认识推进科学发展对学校教学工作提出的新要求，充分认识提高教育教学质量是高等教育永恒的主题，进一步树立教学工作的中心地位，切实把发展的重点放到提高质量上；第二，要把握重点，抓住关键，进一步明确新形势下学校工作的主要任务；第叁，要振奋精神，群策群力，圆满完成会议确定的任务。
院长鲁林岳在会上发表以《坚持以科学发展观为指导&苍产蝉辫;以提高教学质量为中心&苍产蝉辫;促进学校走上科学发展轨道》为题的讲话，提出了我校下一阶段提高教育教学质量的思路和措施。
鲁院长说，经过近十年的发展，全省高等教育已经实现了由精英教育向大众化教育阶段的跨越，高校发展已经由量的扩张转为质的提高。面临新形势和新任务，我们必须以科学发展观统领学校工作的全局，进一步解放思想，更新观念，开拓创新，科学定位，进一步确立以人为本的教育理念，推进学校内涵发展，努力实现科学和谐发展、全面协调可持续发展和又好又快的发展。
鲁院长指出，提高教学质量是一个系统工程，需要全校上下共同努力，采取有力措施，努力在加强教学管理、加强师资队伍建设等若干关键环节取得新进展：一、加快专业结构调整，努力在强化特色优势上求进展；二、加强教育管理，努力在不断完善教育评价体系上求进展；叁、加强教师队伍建设，努力在提升教学水平上求进展。另外，鲁院长还要求加强组织领导，明确教学工作的中心地位，完善组织和制度建设，加强政策扶持，进一步营造提高教育质量的良好环境。
副院长骆伯巍作教学工作报告。报告总结回顾了第二次教学工作会议以来我校取得的主要工作成绩和存在的问题。对今后一段时期的教学工作提出了明确要求。
报告指出，在全校师生员工的共同努力下，我校已基本实现了第二次教学工作会议提出的目标和任务，两年来，我校在专业建设、教学改革、实践教学、质量监控体系、教学基本建设、学风建设等六个方面取得了成果。但还存在定位不明确，教学方法较陈旧，教师队伍不适应，教学投入还不足等问题，制约了学校的发展。
对今后一段时期的教学工作，报告强调，教学工作始终是学校的中心工作，教学改革是学校永恒的主题，人才培养质量是学校生存和发展的生命线。根据学校“十一五”发展规划纲要，我们必须增强质量意识、加强内涵建设，正确处理外延扩展和内涵提升的关系，实现从成人高校向普通本科高校的改制，把学校建设成以教师教育为主要特色，文、理、教、经、管等多学科协调发展的教学型普通本科院校。
报告阐明，提高质量，必须优化专业结构，努力培育优势专业和特色专业。首先要做好学科和专业结构战略性调整工作，通过五年或更长时间的努力，建设符合学校发展方向和定位的新学科体系：建设涉及文理教经管五大学科门类的25个左右的本科专业；组建语言与文化、教育科学和经济贸易等叁个学科群；着力发展教师教育类、外语类和经贸类叁大专业群。其次要重点扶持，培育优势专业和特色专业。将教师教育作为学校发展的一项重点工作来做，把外语类专业和外贸类专业作为学校的优势专业来建设，并从中产生特色专业；提高质量，必须深化教学改革，积极探索人才培养的新模式;提高质量，必须注重规范建设，进一步加强教学管理；提高质量,必须切实加强师德师风和校风、学风建设。
省教育厅高教处副处长祝鸿平出席会议并讲话，对我省高等教育前一阶段的工作作了回顾，指出其中存在的困难和问题，并就省教育厅对于当前和今后一段时间的工作计划和工作设想作了介绍。
会议由徐颂列副院长主持，校领导程胜松、戚生建、何钧、赵庆荣，校教学工作委员会成员，校教学督导委员会成员，全校中层干部，正副教授，系正副主任和部分学生代表参加会议。
在为期两天的会议中，参会人员对鲁林岳院长的讲话、骆伯巍副院长的教学工作报告、《浙江教育学院2008－2013年专业建设和发展规划》（征求意见稿）和其他教学文件的征求意见稿进行了分组讨论，并就讨论结果作了汇报交流。&苍产蝉辫;
